Eugène Morel

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Eugène Alphonse Morel, né à Paris 3e le Modèle:Date<ref>Archives numérisées de l'état civil de Paris, acte de naissance no 3/1155/1869 (consulté le 10 juillet 2012)</ref> et mort à Meudon le Modèle:Date, est un écrivain, critique littéraire et bibliothécaire français, connu surtout pour avoir fortement influencé l'évolution des bibliothèques françaises au Modèle:S mini- siècleModèle:Vérification siècle.

Biographie

Enfance et formation

Eugène Morel naît du mariage de Charles Adolphe Morel, un fabricant de bronze, et de Marie Louise Salanson<ref name=":02">Archives numérisées de l'état civil de Paris, acte de naissance no 3/1155/1869 (consulté le 22 mars 2020)</ref>. Il a un frère de cinq ans son aîné, Frédéric Morel<ref name=":14">Modèle:Ouvrage</ref>.

Leur père, Charles Morel, avait établi sa propre usine de fonderie rue Thorigny dans Le Marais. Comme celle-ci prospéra, il put offrir à ses deux fils une éducation de qualité. Pour Eugène Morel, celle-ci commence à l’institut Sainte-Marie de Monceau, où son frère aîné étudie déjà. C’est toutefois au Lycée Charlemagne qu’il finit son éducation secondaire et obtient le baccalauréat en 1885. Il entreprend par la suite des études à la Faculté de droit de Paris, où il obtient en 1889 sa licence de droit<ref name=":14" />.

Lors de sa première année d'études en droit, en 1886, Morel rejoint La Revue Moderne<ref name=":14" />. La même année, il en devient le secrétaire de rédaction<ref name=":23">Modèle:Article</ref>. Il y rencontre par ailleurs certaines figures du Naturalisme français, tel que J.-H. Rosny jeune et Lucien Descaves, qui l'encourage dans sa propre carrière d'écrivain<ref name=":23" />,<ref name=":14" />. C’est pendant cette même première année d'études de droit qu’il écrit son premier roman, L’ignorance acquise<ref name=":14" />. Ce roman est publié trois ans après, soit en 1889, et très bien reçu par la critique<ref name=":23" />.

Ayant terminé ses études de droit et passé l'admission au Barreau, Eugène Morel travaille pour le Parquet français lorsqu'il perd dès son premier cas en Cour de justice. À la suite de cet échec, il renonce rapidement au Droit<ref name=":14" />,<ref name=":23" />.

Entre 1890 et 1891, Morel effectue son service militaire, dans le cadre duquel il est envoyé à la garnison d’Amiens. Là-bas, il rencontre le fils de Jules Verne, par l'entremise duquel il est présenté à l’écrivain lui-même, qui s’était retiré à Amiens<ref name=":14" />. Le temps de la conscription d'Eugène Morel ne dure qu'un an au lieu de trois, en raison de la mort de son frère Frédéric, survenue alors que ce dernier était en service actif dans l'armée française en 1884<ref name=":14" />.

Vie professionnelle

Il entre à la Bibliothèque nationale en 1892 comme attaché temporaire pour la préparation du nouveau catalogue: le Catalogue des imprimés<ref name=":32">Modèle:Ouvrage</ref>. Parallèlement à ses premières années à la Bibliothèque nationale, il continue sa carrière d'écrivain et publie plusieurs romans, articles et pièces de théâtre.

En 1906, il participe à la fondation de l'Association des bibliothécaires français<ref name=":42">Modèle:Lien web</ref>, dont il sera élu président en 1918. En 1908-1909, il publie Bibliothèques, essai sur le développement des bibliothèques publiques et de la librairie dans les deux mondes, et en 1910, La Librairie publique, ouvrages dans lesquels il préfigure le développement des bibliothèques publiques au XXe siècle, en militant pour des bibliothèques plus modernes et plus proches des modèles américain et britannique qui lui ont laissé forte impression et dont il devient un fervent défenseur en France. En 1911, il introduit en France la classification décimale de Dewey à la bibliothèque de Levallois-Perret, dont le catalogue est publié en 1913<ref name=":52">Modèle:Lien web</ref>.

Il soutient la création de la bibliothèque parisienne pour enfants, L'Heure Joyeuse, dont les pionnières furent Claire Huchet, Marguerite Gruny (nièce d’Eugène Morel<ref name=":14" />) et Mathilde Leriche<ref name=":62">Modèle:Article</ref>.

Décès

Eugène Morel meurt le Modèle:Date- d’une hémorragie cérébrale<ref name=":32" /> alors qu’il collabore avec la bibliothèque populaire de Meudon. Il s’efforçait de militer contre l'utilisation du terme « populaire », qui selon lui avait une connotation négativeModèle:Refnec. Il aidait également au catalogage de cette bibliothèque<ref name=":23" />.

Sa pensée

Dans ses ouvrages Bibliothèques et La Librairie publique, Morel présente diverses idées visant à revoir la manière de penser les bibliothèques françaises, qu'il considère dépassée. Il soutient l’idée d’un accès gratuit aux bibliothèques, qui seraient financées par la contribution publique, comme le prescrit le modèle anglo-saxon des free public libraries. Il introduit le concept encore méconnu en France qu'est la Lecture publique<ref name=":62" />. Eugène Morel souhaite que les bibliothèques offrent des lectures à la fois intéressantes, formatrices et accessibles pour les usagers et souhaite également que les fonds de la Bibliothèque nationale se concentrent sur des acquisitions d’ouvrages utiles pour les chercheurs<ref name=":23" />.

La réflexion de Morel sur la modernisation des bibliothèques s'intéresse aussi à une réforme du Dépôt légal, que Morel va proposer dans ses écrits. Selon ce projet de réforme, il suggère que le dépôt légal quant aux imprimeurs et aux éditeurs soit systématisé<ref name=":42" />, de sorte qu’une bibliographie nationale unifiée soit créée. Il espère qu’ainsi les bibliothèques aient moins à gérer leur bibliographie et aient plus de temps pour classer les ouvrages selon les principes de classification décimale et pour se consacrer au service à l’usager et à la constitution de collections<ref name=":23" />, comme c’est le cas dans les bibliothèques anglo-saxonnes.

Morel s'intéresse de plus à la formation des bibliothécaires, critiquant dans La Librairie publique la formation offerte par l’École des chartes de l'époque<ref name=":14" />. Selon lui, la formation des futurs bibliothécaires devrait se construire autour de trois grands axes de connaissances :

  • La connaissance du livre (à savoir un volet présentant un portrait global de la production, de l’édition et du commerce du livre après 1750)<ref name=":52" />;
  • Le classement et la recherche (à savoir un volet qui s’intéresse à la bibliographie et la documentation)<ref name=":52" />;
  • Les bibliothèques (à savoir un volet qui présente les bibliothèques de France et de l’étranger) et la pratique de la profession de bibliothécaire (à savoir les fonctions que les bibliothécaires sont susceptibles d’exercer)<ref name=":52" />.

Il construit à cette fin un programme de formation intitulée « les bibliothèques modernes », qu’il présente sous forme de quatre cycles de conférences. Celles-ci sont tenues en collaboration avec l’École des Hautes-Études sociales entre 1910 et 1914<ref name=":23" />. Pour ces conférences, Morel invite à intervenir plusieurs autres bibliothécaires et figures éminentes des sciences de l'information de l’époque, tel que Henri La Fontaine et Paul Otlet, qui ont été les invités d’honneur de la première année du programme<ref name=":52" />.

Dans le même ordre d'idées, Morel cherche à intégrer à la formation des bibliothécaire un volet dédié au service bibliothécaire adressé aux enfants. En effet, Morel dit qu'il faut que les bibliothécaires soient formés pour un service adapté à la jeunesse<ref name=":62" />. Pour cela, il encourage et participe à la formation de femmes pour tenir ces services ou bibliothèques pour enfants, telles que Claire Huchet, Marguerite Gruny et Mathilde Leriche, qui dirigeront l'Heure Joyeuse de Paris dès sa fondation en 1924, à laquelle Morel collabore avec le Book Committee on Children's Libraries<ref name=":62" />. Morel, dans sa conception des bibliothèques pour enfants, pose le principe selon lequel la connaissance du fonctionnement de la bibliothèque est essentielle à l’éducation. Il considère donc qu'il est du devoir des bibliothécaires d'aider à créer l’habitude, chez les jeunes, de faire des recherches personnelles, de sorte qu’ils puissent s’instruire eux-mêmes<ref name=":14" />.

Principales publications

Romans
  • L'Ignorance acquise (1889)
  • Artificielle (1895)
  • Les Morfondus (1898)
  • Les Boers (1899)
  • Petits Français (1890)
  • La Rouille du sabre (1897)
  • Terre promise (1898)
  • La Prisonnière (1900)
  • La Parfaite maraîchère, roman très simple, orné de considérations poétiques et utiles sur la culture et le forçage des légumes dans la région de Paris (1904)
Théâtre

Bibliographie

Modèle:Commentaire biblio

Notes et références

Modèle:Références

Voir aussi

Liens internes

Liens externes

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