Diplôme universitaire de technologie

Le diplôme universitaire de technologie (DUT) est un diplôme universitaire national de l’enseignement supérieur français créé en Modèle:Date sanctionnant les deux premières années d'études dans un institut universitaire de technologie (IUT). Il est reconnu au niveau 5 du RNCP.

À la rentrée Modèle:Date-, le DUT est intégré à la licence professionnelle délivrée dans un institut universitaire de technologie (IUT), elle y prend dans ce cas le nom de « bachelor universitaire de technologie » (BUT).

Le DUT peut toujours être délivré de manière intermédiaire au cours de la formation de licence professionnelle.

Historique

En Modèle:Date-, 4 départements expérimentaux sont créés à Rouen (spécialité chimie), Nancy (spécialité biologie appliquée), Paris (spécialité électronique) et Toulouse (spécialité construction mécanique). Les méthodes d’enseignement et les objectifs employés préfiguraient la création officielle un an plus tard des Instituts universitaires de technologie (IUT).

Le Modèle:Date-, les Instituts universitaires de technologie sont créés (décret n°66-27<ref>Modèle:Lien web</ref>). Modèle:Nombre plus tard, Modèle:Nombre sont créés par le décret n°66-653<ref>Modèle:Lien web</ref> (Modèle:Date-) dans les villes de Bordeaux, Grenoble, Lille, Montpellier, Nancy, Nantes (site de Angers), Orléans, Paris (sites d'Orsay et Cachan), Poitiers, Reims, Rennes, Rouen et Toulouse. Ils répondent à un besoin de cadres intermédiaires de l’économie française en proposant un diplôme professionnalisant en 2 ans après le baccalauréat : le Diplôme universitaire de technologie (DUT). Le Modèle:Date-, une liste de Modèle:Nombre à enseigner en vue de l’obtention du diplôme universitaire de technologie est fixée par arrêté<ref>Modèle:Lien web</ref> :

• constructions mécaniques ;
• électronique, télécommunications et automatisme ;
• énergétique, électrotechnique ;
• informatique ;
• gestion des entreprises ;
• biologie appliquée ;
• chimie ;
• génie civil.

En Modèle:Date-, Modèle:Nombre poursuivent leurs études après l’obtention de leur DUT<ref name="onisep-DUT">Modèle:Lien web</ref>. C'est davantage que les diplômés de BTS, qui sont enclins à travailler plus tôt (à la rentrée Modèle:Date-, seulement Modèle:Nombre avaient ainsi continué leurs études<ref>Source : site du ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (mis à jour le 14 février 2008.</ref>).

Le DUT est un diplôme reconnu au niveau 5 du RNCP<ref>Modèle:Lien web</ref><ref>Modèle:Lien web</ref><ref>Modèle:Lien web</ref>.

Le DUT évolue en Modèle:Date-. À compter de cette date, la licence professionnelle dispensée en IUT devient un diplôme de trois ans et conférant Modèle:Nombre<ref name=":0" />. Elle est y alors nommée « bachelor universitaire de technologie »<ref name=":0" /> et devient le diplôme de référence des IUT. S'inscrivant dans le cadre de l'arrêté de la licence professionnelle de décembre 2019<ref name=":0">Modèle:Lien web</ref>, le BUT est une forme spécifique de licence professionnelle, uniquement dispensée au sein des instituts universitaires de technologie (IUT). Le DUT continue d'être délivré après la validation des deux premières années, à l'instar de ce qui existe dans les facultés avec le DEUST.

Déroulement des études avant 2019

La formation se déroule selon les articles D643-59 et suivants du code de l'éducation<ref>Modèle:Légifrance, anciennement Modèle:Légifrance puis Modèle:Légifrance (après la Loi Faure) puis Modèle:Légifrance (après la Loi Savary)</ref>, l’arrêté du Modèle:Date- relatif au diplôme universitaire de technologie<ref>Modèle:Lien web</ref><ref group="N">celui-ci n’a pas été abrogé par l’arrêté de 2005</ref>, l’arrêté du Modèle:Date relatif aux études universitaires conduisant au grade de licence<ref>Modèle:Lien web</ref>, abrogé et remplacé en 2011 par l'arrêté du Modèle:Date- relatif à la licence<ref>Modèle:Lien web</ref>, lui-même remplacé par l'arrêté du Modèle:Date- relatif au diplôme national de licence<ref>Modèle:Lien web</ref>.

Enfin, l’arrêté du Modèle:Date- relatif au DUT<ref>Modèle:Légifrance</ref> sera complété à partir de Modèle:Date- par l'arrêté réformant la licence professionnelle<ref name=":0" />, puis abrogé à partir de la rentrée Modèle:Date- par l'arrêté du Modèle:Date- portant définition des programmes nationaux de la licence professionnelle « bachelor universitaire de technologie »<ref>Modèle:Lien web</ref>.

Objectifs

Selon l’arrêté de 2005, la formation vise l’acquisition des connaissances et compétences nécessaires à l’exercice des fonctions d’encadrement technique et professionnel dans certains secteurs de la production, de la recherche appliquée et des services, tout en intégrant les éléments permettant de maîtriser les futures évolutions de ces fonctions. La formation concourt à l’épanouissement personnel, au développement du sens des responsabilités et à l’apprentissage du travail individuel et en équipe<ref>Arrêté du 3 août 2005, article 7</ref>.

Pour chacune des spécialités du diplôme universitaire de technologie, les programmes sont fixés par arrêté du ministre chargé de l’enseignement supérieur, après avis de la commission pédagogique nationale concernée<ref>Arrêté du 3 août 2005, article 9</ref>.

Pour chaque spécialité, le programme pédagogique national doit inclure un dispositif d’accueil, de tutorat, d’accompagnement et de soutien à l’orientation de chaque étudiant afin de favoriser la réussite de son projet personnel et professionnel. Ce dispositif doit être accessible tout au long du parcours de formation et se traduira dans le programme pédagogique national par, notamment, un enseignement spécifique<ref name="Arr030805_15">Arrêté du 3 août 2005, article 15</ref>.

Le programme pédagogique national doit favoriser la mise en place dans chaque enseignement de modalités pédagogiques destinées à faire évoluer l’étudiant vers l’autonomie dans l’acquisition des savoirs, en intégrant l’enseignement de méthodologie du travail universitaire et de techniques d’apprentissage et en faisant appel aux technologies de l’information et de la communication appliquées à l’enseignement. La méthodologie du travail universitaire et les techniques d'apprentissage représentent un volume horaire de l’ordre de Modèle:Nombre. Elles doivent être dispensées dans chacun des enseignements et font aussi l’objet de modules spécifiques. L’enseignement des langues fait référence au cadre commun du Conseil de l'Europe<ref name="Arr030805_15"/>.

Admission

Selon l’arrêté de Modèle:Date-, Modèle:Citation<ref>Arrêté du 3 août 2005, article 1</ref>

Depuis Modèle:Date-, l’admission est de droit pour les élèves qui obtiennent la même année une mention « bien » ou « très bien » au baccalauréat professionnel dont le champ professionnel est en cohérence avec le département d'institut universitaire de technologie demandé<ref>article 4 décret 84-1004</ref>.

Les autres élèves sont admis sur dossier parmi :

1. Les titulaires du baccalauréat ou d’une équivalence ou dispense de ce grade,
2. Les étudiants ayant suivi un enseignement supérieur de deux ans qu’ils souhaitent compléter par une formation technologique courte ;
3. Après validation de leurs études, expériences professionnelles ou acquis personnels, des personnes engagées ou non dans la vie active<ref name="dec88-art4">Article 4 du décret n°84-1004 du 12 novembre 1984 relatif aux instituts universitaires de technologie</ref>.

Les demandes d’admission sont examinées par un jury désigné par le président de l’université, sur proposition du directeur de l’IUT. Le jury se prononce en fonction des éléments figurant au dossier de candidature, éventuellement complétés par un entretien ou un test<ref>art. 3 arrêté 2005</ref>.

Études

Organisation

La durée des études est de quatre semestres à temps plein dans le premier cas, d’un an à temps plein dans le second. Dans le troisième cas, la formation est organisée à temps plein, à temps partiel ou en alternance<ref name="dec88-art4"/>.

Les enseignements comportent des cours, des travaux dirigés et des travaux pratiques (Modèle:Nombre sur Modèle:Nombre selon les spécialités), des projets tutorés (au moins Modèle:Nombre) Modèle:Citation et un ou plusieurs stages en entreprise (au minimum Modèle:Nombre<ref name="+2">Arrêté du 3 août 2005, article 11</ref>). La présence à toutes les activités pédagogiques est obligatoire<ref>Arrêté du 3 août 2005, article 16</ref> et le contrôle des connaissances se fait par contrôle continu<ref>Arrêté du 3 août 2005, article 18</ref>.

Les enseignements sont regroupés par semestre en Modèle:Nombre, elles-mêmes divisées en « modules d'enseignement ».

Dans le cadre du projet personnel et professionnel, les parcours de formation conduisant au diplôme universitaire de technologie comprennent, d'une part, une « majeure » garantissant le cœur des compétences attendues dans le domaine professionnel visé, d'autre part, trois types de modules complémentaires d'approfondissement technologique, de renforcement des compétences professionnelles et d'ouverture scientifique, qui concourent soit à améliorer l'insertion au niveau III, soit à préparer l'accession à une certification de niveau II, soit à permettre une poursuite d'études vers une certification de niveau I. Ces modules complémentaires font partie intégrante du diplôme universitaire de technologie au même titre que la majeure. Ils interviennent pour un volume du Modèle:Nombre. Certaines unités d'enseignement ou certains modules constitutifs du parcours de formation, dûment identifiés, peuvent être organisés et validés en coopération avec d'autres composantes de l'université ou dans le cadre d'une convention entre l'université et un institut ou un établissement d'enseignement supérieur différent, français ou étranger.

Validation des parcours de formation

La validation des parcours de formation est régie par le titre III de l’arrêté de Modèle:Date-.

L’étudiant a validé un semestre si :

1. la moyenne du semestre est supérieure à 10/20, avec de plus une note supérieure à 8/20 pour chaque unité d’enseignement (UE) ;
2. les semestres précédents sont validés.

Il est toutefois possible de compenser les notes de deux semestres consécutifs<ref>Arrêté du 3 août 2005, article 20</ref>.

La réglementation concernant le diplôme universitaire de technologie s’inscrit depuis Modèle:Date- dans le cadre de l’application au système français d’enseignement supérieur de la construction de l’Espace européen de l'enseignement supérieur (dite réforme LMD). Chaque unité d’enseignement est ainsi associée à un certain nombre de crédits du système européen de transfert et d'accumulation de crédits, et la délivrance du diplôme donne lieu à l’obtention de Modèle:Nombre<ref name="+2" />.

Spécialités

Il existe plusieurs spécialités de DUT, avec parfois des options dans une même spécialité<ref>Annexe II du décret n°84-1004 du 12 novembre 1984 relatif aux instituts universitaires de technologie</ref>.

Statistiques

Répartition des effectifs préparant un DUT en 2008-2009
(France métropolitaine + DOM)<ref name="stat">Modèle:Ouvrage</ref>

Spécialités	Étudiants en formations
Aide et assistance pour le monitoring et le maintien à domicile	26
Chimie	3 675
Génie biologique	6 439
Génie chimique - génie des procédés	1 265
Génie civil	5 212
Génie du conditionnement et de l'emballage	296
Génie électrique et informatique industrielle	7 837
Génie industriel et maintenance	1 881
Génie mécanique et productique	6 877
Génie thermique et énergie	2 362
Hygiène, sécurité et environnement	1 865
Informatique	8 489
Mesures physiques	4 768
Qualité, logistique industrielle et organisation<ref group="N">Fusion de « Organisation et génie de la production » et de « Métrologie contrôle qualité ».</ref>	2 025
Réseaux et télécommunications<ref group="N">Spécialité anciennement appelée « Génie des télécommunications et réseaux » avant 2005-2006.</ref>	2 903
Science et génie des matériaux	964
Ensemble du secteur secondaire	56 884
Carrières juridiques	2 348
Carrières sociales	2 888
Gestion des entreprises et des administrations	20 983
Gestion administrative et commerciale	1 786
Gestion, logistique et transport	3 050
Information - communication	4 016
Services et réseaux de communications	3 345
Statistique et traitement informatique des données	1 353
Techniques de commercialisation	20 691
Ensemble du secteur tertiaire	60 460
Total France métropolitaine + DOM	117 344

Équivalence internationale

Cas du Québec

Le DUT est reconnu comme étant équivalent à un Diplôme d'études collégiales techniques (DEC technique de Modèle:Nombre) au Québec, soit entre un baccalauréat général du lycée français et la première année universitaire française<ref>Modèle:Lien archive.</ref>. Le ministère de l'immigration du Québec précise que l'équivalent du baccalauréat universitaire au Québec (3-4 ans après le DEC général) est une licence (Bac+3), ou une licence professionnelle, pour un Français.

Les universités du Québec peuvent cependant reconnaître une partie des cours du DUT qui sont de niveau universitaire, mais cette équivalence ne peut jamais dépasser plus de Modèle:Nombre québécois. Ceci peut signifier de prendre des cours jusqu'à deux années universitaires pour une reconnaissance du titre universitaire qu'offrirait le DUT en France<ref>Modèle:Lien web.</ref>.

Pour obtenir une équivalence, le ministère de l'immigration du Québec facture un montant forfaitaire pour l'analyse du dossier et chaque demande est traité selon les antécédents totaux du demandeur. Cette équivalence permet aux acteurs économiques québécois d'avoir un comparatif avec le système d'enseignement québécois mais dans quelques rares cas, l'entreprise peut exiger d'obtenir un diplôme officiel québécois.

Cas de la Suisse

L'équivalence du DUT en Suisse est communément le Diplôme de Technicien ES, mais la poursuite d'études y est bien plus rare et difficile.Modèle:Refnec

Notes et références

Notes

<references group="N"/>

Voir aussi

• Bachelor universitaire de technologie

Article connexe

• Système éducatif français > Études supérieures en France > Université en France > Institut universitaire de technologie

Liens externes

• Modèle:Lien web
• Annuaire des DUT, sur iut.fr
• Programmes pédagogiques nationaux des DUT, sur enseignementsup-recherche.gouv.fr