Réseau Polytech

Modèle:Voir homonymes Modèle:Infobox Université Le réseau Polytech est le regroupement des quinze écoles d'ingénieurs polytechniques publiques des universités. Elles font partie des Modèle:Nobr françaises accréditées au Modèle:Date- à délivrer un diplôme d'ingénieur<ref name="A25022021">Modèle:Légifrance.</ref>.

Le réseau a été fondé en 2003 dans le but d'accroître la visibilité de ces écoles au niveau national et international.

Les membres du réseau recrutent grâce au concours Geipi Polytech après le baccalauréat ou au concours e3a à bac+2. Ces concours sont communs avec d'autres écoles d'ingénieurs. Les écoles Polytech sont liées avec des universités à dominante scientifique et/ou technologique.

Historique

Les écoles polytechniques universitaires résultent de l’application de la loi<ref>Loi Modèle:N° du 23 décembre 1985 de programme sur l'enseignement technologique et professionnel</ref> qui prévoit la création, à côté des universités de technologie (art. 12), de centres polytechniques universitaires (art. 13) « ayant pour mission la formation des ingénieurs, le développement de la recherche et de la technologie ». Ces centres doivent avoir « un flux annuel d’entrées au moins égal à deux cent cinquante étudiants » et ont le statut d'écoles internes des universités.

Cet article de loi est resté en sommeil jusqu’en 1999, où il a servi de cadre juridique pour la fusion au sein de l’université de Nantes, de ses 2 écoles internes l’IRESTE et l’ISITEM avec une école privée de Saint Nazaire (ESA-IGELEC). L’École polytechnique de l'université de Nantes a été créée par un arrêté publié au Journal Officiel<ref> Décret n° 99-1225 du 21 décembre 1999 relatif à l’École polytechnique de l'université de Nantes </ref> le Modèle:Date.
L'objectif du ministère était d’établir un modèle générique pour les regroupements des écoles d’ingénieurs dans les universités : écoles dont le nombre était en forte progression, mais qui étaient souvent très spécialisées et qui souffraient d’un manque de visibilité <ref>"La formation des ingénieurs dans les universités françaises", note de la Commission des titres d'ingénieur (2011) </ref>.
La dénomination administrative « d’écoles polytechniques universitaires » a été retenue et un cahier des charges a été établi par le ministère; leurs statuts dans les universités, leur organisation en réseau national se sont inspirés de ceux des Instituts universitaires de technologie à la notoriété bien établie. En tant que écoles internes des universités, elles disposent d'une autonomie de gestion et d'orientation au sein de l'université ; elles sont administrées par un conseil élu et dirigées par un directeur, nommé par le ministre chargé de l’enseignement supérieur sur proposition du conseil.

Très rapidement, devaient suivre les créations : en 2001 de Polytech Marseille, puis en 2002 de Polytech Lille, Polytech Tours, Polytech Orléans et Polytech Grenoble. Elles ont constitué un réseau avec la marque d'usage déposée « Polytech » et un logo commun, adopté le même modèle légal et adhéré à une politique commune de communication et de collaboration pédagogique.

Le réseau Eiffel a été créé dans les années 1990<ref>Modèle:Lien web</ref> et réunissait le Centre universitaire des sciences et techniques de Clermont-Ferrand (CUST), l’ École Universitaire de Lille (EUDIL) (devenue Polytech Lille en Modèle:Date-), l’Institut des Sciences de l'Ingénieur de Montpellier (ISIM) et l’ Institut des sciences et techniques de Grenoble (ISTG) (Polytech Grenoble en Modèle:Date-). En 2004<ref>Modèle:Lien web</ref>, le réseau Eiffel rejoint officiellement le réseau Polytech en y apportant son expérience, notamment dans l’organisation du recrutement des étudiants et la coordination pédagogique.

Le réseau Polytech est structuré en 2004 avec l’adoption d’une charte pour les futurs candidats, la création d’un bureau et une politique commune de recrutement des étudiants. En 2010, le réseau a adopté une nouvelle charte graphique et un nouveau logo.

Missions

Modèle:Pertinence section Les écoles polytechniques universitaires sont définies par le Code de l'éducation, qui prévoit qu’elles aient pour missions :

1. La formation initiale d'ingénieurs, y compris en alternance ou par apprentissage ;
2. La formation continue ;
3. La formation à la recherche ;
4. Le développement de la recherche et de l'innovation technologique ;
5. La valorisation des résultats obtenus au plan national et international ;
6. L'aide au développement durable, économique et industriel.

Ces écoles contribuent à la politique internationale de leur université; ainsi qu'au développement des sciences et technologies de l'information et de la communication, y compris appliquées à la formation<ref>Modèle:Légifrance</ref>.

Écoles

En 2023, le réseau Polytech regroupe quinze écoles faisant partie des 210 écoles d'ingénieurs françaises habilitées par la CTI à délivrer un diplôme d'ingénieur<ref name="A19022016">Modèle:Légifrance.</ref> :

Liste des écoles du réseau Polytech

Nom marketing	Nom de l'École	Création	Intégration Réseau Polytech
Polytech Angers	École polytechnique de l'université d'Angers	1991	2019<ref>Modèle:Lien web</ref>
Polytech Clermont	École polytechnique universitaire de l'université Clermont-Auvergne (Clermont-Ferrand)	1969<ref name="polytech.univ-bpclermont.fr">Modèle:Lien web</ref>	2006
Polytech Grenoble	École polytechnique de l'université Grenoble-Alpes	1983	2002<ref>Modèle:Légifrance</ref>
Polytech Lille	École polytechnique universitaire de Lille	1974	2002<ref>Modèle:Légifrance</ref>
Polytech Lyon	École polytechnique universitaire de l'université Lyon-I	1992	2012 (regroupent d'anciens masters avec l'École polytechnique universitaire de Lyon).
Polytech Marseille	École polytechnique universitaire de Marseille	1985	2001<ref>Modèle:Légifrance</ref>
Polytech Montpellier	École polytechnique universitaire de Montpellier	1969	2003<ref>Modèle:Légifrance</ref>
Polytech Nancy	École polytechnique de l'université de Lorraine (Nancy)	1960	2017
Polytech Nantes	École polytechnique de l'université de Nantes	1985	2000<ref>Modèle:Légifrance</ref> (regroupement des IRESTE, ISITEM et ESA-IGELEC).
Polytech Nice-Sophia	École polytechnique de l'université de Nice	1986	2005 (regroupement de l'ESINSA, l'ESSI et du magistère de pharmacologie)<ref>Modèle:Légifrance</ref>.
Polytech Orléans	École polytechnique de l'université d'Orléans	1973	2002<ref>Modèle:Légifrance</ref> (regroupement de ESEM et ESPEO).
Polytech Paris Saclay	École polytechnique universitaire de l'université Paris-Saclay	1983	2010 (fusion de plusieurs écoles dont l'école polytechnique de l'université Paris-Sud)
Polytech Savoie	École polytechnique universitaire de Savoie (Annecy, Chambéry)	1988	2006<ref>Modèle:Légifrance</ref> (regroupement des anciennes ESIGEC à Chambéry et à ESIA Annecy)
Polytech Sorbonne	École polytechnique universitaire de Sorbonne Université (Paris)	1983	2005<ref>Modèle:Légifrance</ref> (regroupement de l'IFITEP et de l'IST) et 2018<ref>Modèle:Ouvrage</ref> (fusion Paris IV Paris VI).
Polytech Tours	École polytechnique de l'université de Tours	1969	2002<ref>Modèle:Légifrance</ref> (regroupement de deux écoles publiques E3I et EIT et d'un master professionnel universitaire CESA)

Cycle préparatoire PeiP

Modèle:Pertinence section Les étudiants qui intègrent le réseau Polytech après le baccalauréat suivent pendant les deux premières années un cycle préparatoire nommé parcours des écoles d'ingénieurs Polytech (PeiP). Il s'agit d'un cursus dont l'objectif est de préparer les élèves au cycle ingénieur des écoles du réseau Polytech. La formation est composée d'enseignements scientifiques fondamentaux pluridisciplinaires complétée par des cours tournés vers le métier d'ingénieur<ref>Modèle:Lien brisé</ref>. Certaines écoles permettent dès la seconde année de PeiP d'orienter son cursus d'ingénieur, en choisissant notamment entre une dominante de mécanique ou d'informatique.

La validation du cycle préparatoire permet d'accéder au cycle ingénieur dans l'une des spécialités proposées par les écoles, en fonction d'un classement sur dossier. Une place de droit est assurée à chaque élève validant ses deux années de PeiP.

Voir aussi

Articles connexes

• Conférence des grandes écoles
• Établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel